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怀进鹏强调，要把统筹谋划、科学决策作为提升学生心理健康教育的重要支撑，坚定不移提升学生心理健康能力。要注重将五育并举促进心理健康的理念转化为实际行动。牢固树立并践行健康第一的教育理念，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、青少年学生读书行动。要健全监测体系。建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统，监测学生心理健康状况、影响因素和发展趋势，建设心理健康危机干预专业队伍。要建立干预机制。推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医“绿色通道”。要完善工作体系。凝聚多部门、多系统合力共同治理，家校医社携手守护心理健康。引导家长树立科学养育观念，尊重孩子心理发育规律。要加强科学研究。秉持科学精神和科学态度，研究学生心理健康方面出现的新情况、新问题，深化认识，把握规律。要推进科普宣传。提高家长、教师和社会各界对学生心理健康的认知和重视程度，营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好社会氛围。

记者注意到，在新疆红集辣椒交易市场，忙碌的不仅是企业从事辣椒烘干的工人，在市场园区内，新落户的三家辣椒烘干企业正在加紧施工。

实现这些目标，离不开环境监测基础能力的建设。我国将实施四大能力建设工程，分别是天空地海一体化监测网络构建、监测科技创新、强基层补短板和监测人才培养。

这些年，人们常常能看到总书记深入田间地头察粮情、问粮事的身影。一次次田间访“粮”，总书记牵挂的始终是粮食安全这一“国之大者”。

2021至2023年，受理知识产权民事生效裁判监督案件分别为315件、424件、1397件，2023年同比上升2.3倍。提出抗诉分别为9件、19件、27件，2023年同比上升42.1%；提出再审检察建议分别为1件、61件、699件，2023年同比上升10.5倍。